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资料分析倍数相关概念的区分-2021年188金宝搏怎么注册行测解题技巧

      2020-06-12 09:22      来源:公考通
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  行测资料分析对于倍数的考查还是比较频繁的,其中包括“A是B的几倍”、“A比B多几倍”、“A比B增长了几倍”、“A超过B的几倍”等等,倍数这个常识点不难,但却是一个易错点。如何进行区分,接下来公考通(www.chinagwy.org)来举几个简单的例子。


  一、概念区分


  材料:2019年某院校男生人数3000人,2018年男生人数1500人。


  问题1:2019年该校男生人数是2018年的多少倍?


  解析:A是B的几倍,列式A÷B,3000÷1500=2倍。


  问题2:2019年该校男生人数比2018年的多几倍?


  解析:A比B多几倍,列式A÷B-1,3000÷1500-1=1倍。


  问题3:2019年该校男生人数比2018年增长了几倍?(等价于求2019年增长率)


  解析:A比B增长了几倍是增长率的问法,如果增长率大于100%,常常将增长率描述成增长了几倍,比如增长了3.5倍增长率即350%,利用增长率公式A÷B-1,3000÷1500-1=1倍,与问题2的公式一致,所以增长几倍等价于多几倍也等价于增长率。


  小结:


  1.A是B的几倍:A÷B


  2.A比B多几倍: A÷B-1


  3.A比B增长了几倍:A÷B-1


  4.A超过B的6倍:A>B×6或A÷B>6


  拓展:已知增长率求倍数


  2019年某院校男生人数比2018年增长了26%,求2019年男生人数是2018年的多少倍?


  解析:A是B的几倍,列式A÷B,已知增长率为26%,增长率等价于多几倍,多几倍+1等于是几倍,所以A是B的几倍可以写成(1+增长率),即2019年院校男生人数是2018年的(1+26%)=1.26倍。


  小结:两期倍数关系=(1+增长率)


  二、习题


  练习1:


  已知2019年某省钢铁产量为3487万吨,比2018年多1.2倍,则2018年该省钢铁产量为多少万吨?


  解析:多几倍等价于增长率,多几倍+1等于是几倍,2018年该省钢铁产量为3487÷(1+1.2)万吨。


  练习2:


  已知2018年某省钢铁产量为1123万吨,2019比2018年多1,2倍,则2019年该省钢铁产量比2018年多少万吨?


  解析:多几倍等价于增长率,增长量等于基期值×增长率,即1123×1.2。


  练习3:


  已知2019年某省钢铁产量为3487万吨,2018年该省钢铁产量为1123万吨,2019年超过去年几倍?


  解析:A超过B的几倍,3487÷1123>3,所以超过了3倍。


  练习4:


  已知2019年某省钢铁产量为3487万吨,2018年该省钢铁产量为1123万吨,2019年比去年增长了几倍?


  解析:增长了几倍,A÷B-1即3487÷1123-1。


  想要熟练的掌握倍数相关概念,练习必不可少!希翼大家能尽早掌握资料分析的各种计算方法。



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